پاکستانی اسکولوں میں محفوظ پینے کا پانی: ایک دستاویز شدہ قومی خطرہ

پاکستان کے اسکول علم کے مراکز ہیں، مگر کروڑوں بچوں کے لیے یہ روزانہ غیر محفوظ پینے کے پانی کے خطرے سے دوچار ہونے کی جگہ بھی بن چکے ہیں۔ کلاس روم، پانی کا نل اور ذخیرہ کرنے کا ڈرم مل کر ایک ایسا خطرناک ماحول تشکیل دیتے ہیں جسے اکثر بچے، والدین اور اسکول انتظامیہ معمول کی بات سمجھ کر قبول کر چکے ہیں۔ تاہم اس کے صحت پر مرتب ہونے والے اثرات نہ تو معمولی ہیں اور نہ ہی ناگزیر۔ یہ ایک ایسے نظامِ آبرسانی کا قابل پیشگوئی نتیجہ ہے جو شدید آلودگی کے دباؤ میں ہے، اور جسے پاکستان کونسل آف ریسرچ ان واٹر ریسورسز، ڈبلیو ایچ او اور یونیسیف کے مشترکہ نگرانی پروگرام، اور متعدد ہم مرتبہ جائزہ شدہ تحقیقات نے بار بار دستاویز کیا ہے۔ اس خطرے کی وسعت کو سمجھنا اس پر عمل کرنے کا پہلا قدم ہے۔

قومی آبی معیار کا بحران

پاکستان میں پانی کے معیار کا مسئلہ شدید اور وسیع پیمانے پر دستاویز شدہ ہے۔ پاکستان کونسل آف ریسرچ ان واٹر ریسورسز (PCRWR) نے 2002 سے 2022 تک دو دہائیوں پر محیط اپنے قومی نگرانی پروگرام کے ذریعے پایا کہ ملک کے 61 فیصد آبی ذرائع پینے کے لیے غیر محفوظ ہیں۔ چاروں صوبوں میں جانچے گئے 435 نگرانی شدہ ذرائع میں سے صرف 168 محفوظ پینے کے پانی کے معیار پر پورے اترے۔ جرثومیاتی آلودگی، جو بچوں کے لیے سب سے فوری اور شدید خطرہ ہے، 41 فیصد نمونوں میں موجود تھی۔ علاقائی جائزے اس تصویر کو مزید واضح کرتے ہیں: کراچی میں آلودگی کی شرح 80 فیصد نمونوں تک پہنچتی ہے، جبکہ اسلام آباد اور راولپنڈی میں 56 فیصد نمونوں میں جرثومیاتی آلودگی پائی گئی۔ زیر زمین پانی، جو دیہی اسکولوں اور عوامی نلکوں کی اکثریت کو سیراب کرتا ہے، آرسینک، فلورائیڈ، نائٹریٹ اور زرعی کیمیائی مادوں کا اضافی بوجھ بھی اٹھاتا ہے۔ آبی آلودگی شہری یا دیہی جغرافیہ، صوبائی حدود یا سماجی و اقتصادی طبقے کا لحاظ نہیں رکھتی، تاہم اس کا نقصان ان لوگوں پر سب سے زیادہ پڑتا ہے جو اپنے پانی کو صاف کرنے کی سب سے کم صلاحیت رکھتے ہیں۔

یونیسیف اور ڈبلیو ایچ او کے اعداد و شمار کے مطابق پاکستان میں ناقص پانی اور صفائی کے حالات ہر سال تقریباً 97,900 اموات کا سبب بنتے ہیں، جن میں سے ایک اندازے کے مطابق 53,000 پانچ سال سے کم عمر کے بچے ہیں۔

بچے اور اسکول: ایک خاص طور پر شدید خطرہ

اسکول کا ماحول پاکستان کے آبی معیار کے مسئلے کو کئی اہم پہلوؤں سے مزید سنگین بنا دیتا ہے۔ سندھ کے دس اضلاع میں 425 پرائمری اسکولوں پر کی گئی ایک تحقیق سے پتہ چلا کہ اسکول کے آبی ذرائع سے لیے گئے تقریباً نصف پینے کے پانی کے نمونے ای کولائی (Escherichia coli) سے آلودہ تھے، جو پاخانے کی آلودگی کا معیاری جرثومیاتی اشاریہ ہے۔ اسی تحقیق میں 63 فیصد نمونوں میں شِگیلا اور تقریباً نصف میں وبریو کولیرے کی موجودگی پائی گئی۔ ان ذرائع کے مقداری جرثومیاتی خطرے کے جائزے سے معلوم ہوا کہ اسکولی بچوں کو اسکول میں پینے کے پانی سے ای کولائی، سالمونیلا اور ہیضے کا سبب بننے والے جرثوموں سے رابطے کا سالانہ امکان تقریباً یقینی ہے۔ ڈبلیو ایچ او کے WASH سروس لیڈر معیار کے مطابق سندھ کے پرائمری اسکولوں میں بنیادی WASH سہولیات کی فراہمی مجموعی طور پر کم ہے، ایک نتیجہ جو قومی نمونوں کے مطابق ہے۔ خاص اہمیت کی بات یہ ہے کہ اس تحقیق میں شامل کسی بھی اسکول نے گزشتہ دو سالوں میں اپنے پینے کے پانی کے معیار کی جانچ نہیں کی تھی، جو یہ ظاہر کرتا ہے کہ معمول کی نگرانی، خطرے کے انتظام کا سب سے عملی ذریعہ، اسکول کے شعبے میں تقریباً مکمل طور پر غیر موجود ہے۔

یہ شعبہ جاتی خطرات ڈھانچہ جاتی عوامل کی وجہ سے مزید بڑھ جاتے ہیں:

• ذخیرہ کاری کے طریقے: پانی کو اکثر کھلے یا نامناسب طریقے سے ڈھکے ہوئے ڈرموں اور برتنوں میں ذخیرہ کیا جاتا ہے، جو جمع کرنے کے بعد آلودگی کو بڑھنے دیتا ہے
• علاج کی غیر موجودگی: پاکستان کے بہت بڑے اکثریت اسکولوں میں ذخیرہ شدہ پانی کا کوئی معمول کا کیمیائی علاج نہیں کیا جاتا
• جانچ کے کلچر کی غیر موجودگی: اسکول کے آبی ذرائع کی باضابطہ جرثومیاتی جانچ انتہائی نایاب ہے، جس کا مطلب ہے کہ آلودگی برسوں تک ناپہچانی رہتی ہے
• عملے کی محدود آگاہی: پانی کے علاج کے طریقوں سے متعلق اسکولی عملے کی معلومات محدود ہیں اور انہیں روزمرہ عمل میں شاذ و نادر ہی لایا جاتا ہے
• دیہی اور نیم شہری کمزوری: پاکستان میں تخمیناً 69.9 فیصد دیہی بچوں کو پانی اور صفائی کے خطرے کے لحاظ سے اعلیٰ خطرے میں شمار کیا جاتا ہے، اور دیہی اسکول انہی تمام کمزوریوں میں شریک ہیں
• موسمی سیلاب: مون سون اور سیلابی واقعات، جیسا کہ 2022 میں مشاہدہ کیا گیا، پانی کے ذرائع کو خراب کرتے ہیں، ذخیرے کو آلودہ کرتے ہیں، اور ہیضے اور اسہال کی ایسی وباؤں کا سبب بن سکتے ہیں جو اسکولی عمر کی آبادی میں تیزی سے پھیلتی ہیں

مجموعی نتیجہ ایک ایسا بیماری کا بوجھ ہے جو اپنی وسعت میں حیران کن ہے۔ پاکستان میں ہر سال بچوں میں اسہال کے تقریباً 64 لاکھ واقعات ریکارڈ کیے جاتے ہیں۔ اسہال بچوں کی غذائی اجزاء جذب کرنے کی صلاحیت کو کم کرتا ہے، غذائی قلت کو تیز کرتا ہے، اسکول میں غیر حاضری کا سبب بنتا ہے، اور اپنی سنگین ترین صورتوں میں مہلک ہو سکتا ہے۔ پاکستان میں اسکولی WASH پر تحقیق نے اسکول میں محفوظ پانی اور صفائی کی مداخلتوں کی موجودگی اور بچوں کی تعلیمی کارکردگی کے درمیان اعداد و شمار کے لحاظ سے معنی خیز تعلق پایا ہے، جو اس بات کی تصدیق کرتا ہے جو صحت عامہ کے شواہد نے طویل عرصے سے ثابت کیا ہے: بیمار بچے مؤثر طریقے سے نہیں سیکھ سکتے۔

استعمال کے مقام پر علاج سے خطرے کا خاتمہ

آلودہ پانی سے محفوظ مشروب تک کا راستہ طویل نہیں، اور اس کے لیے بنیادی ڈھانچے کی سرمایہ کاری یا ماہرانہ آلات کی ضرورت نہیں ہے۔ استعمال کے مقام پر پانی کا علاج (Point-of-Use Water Treatment)، جو استعمال کے وقت کیا جائے، کم وسائل والے ماحول میں پاخانے سے منہ تک منتقلی کا سلسلہ توڑنے کے لیے سب سے مضبوط شواہد کی حامل مداخلت ہے۔ اسکول کے ذخیرہ شدہ پانی میں ڈالی گئی ایکواٹیبس کی ایک گولی، چاہے وہ ڈرم ہو، جگ ہو یا مٹی کا گھڑا، فراہمی اور ذخیرہ کاری دونوں کے دوران ہونے والی آلودگی کو ختم کرتی ہے۔ گولی کا فعال جزو، سوڈیم ڈائیکلورو آئسوسائینیوریٹ (NaDCC)، پانی میں دستیاب کلورین خارج کرتا ہے جو اسہال، ہیضہ، ٹائیفائیڈ اور متعلقہ پانی سے پیدا ہونے والی بیماریوں کا سبب بننے والے جرثومیاتی اور وائرل جراثیم کو غیر فعال کرتا ہے۔ خوراک سادہ اور درست ہے: جس مقدار میں پانی کا علاج کیا جا رہا ہو اس کے لیے پیکیجنگ پر دی گئی ہدایات پر عمل کریں۔ اسکول کے تناظر میں اس کا مطلب ایک کم لاگت والی مداخلت ہے جو ایک استاد، محافظ یا تربیت یافتہ طالب علم ہر صبح پانی تقسیم کرنے سے پہلے انجام دے سکتا ہے۔ مرزا ٹریڈرز، پاکستان میں 2008 سے ایکواٹیبس کے واحد درآمد کنندہ اور مجاز تقسیم کار کے طور پر، وہ گولی فراہم کرتے ہیں جو اسے ممکن بناتی ہے۔ نگرانی کے شواہد واضح ہیں، بیماری کا بوجھ دستاویز شدہ ہے، اور حل دستیاب ہے۔